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Más de 1.200 escolares participan en la XLI edición del Concurso Infantil de Cuentos ''Premio Concha Fernández-Luna'' de Lorca El alcalde de Lorca entrega los galardones a los ganadores en un certamen que ha reunido cerca de un millar de relatos Más de 900 cuentos han concurrido a este concurso literario dirigido a alumnado de Educación Infantil y Primaria de 12 centros educativos del municipio Fulgencio Gil Jódar: “Este certamen vuelve a demostrar el enorme potencial creativo de nuestros escolares. Hoy premiamos no solo los mejores relatos, sino también el esfuerzo, la ilusión y la capacidad de nuestros niños y niñas para expresar su mundo a través de la escritura. Desde el Ayuntamiento seguiremos apostando por iniciativas que fomenten la lectura y la escritura entre los más jóvenes porque apostar por la cultura y la educación es apostar por el futuro de Lorca” Lorca, 24 de abril de 2026. El Palacio de Fer [más]

Lorca celebra el Día Internacional del Libro con más de una veintena de actividades en las diferentes bibliotecas del municipio La programación, que se desarrollará hasta el 29 de abril, incluye cuentacuentos, lecturas públicas, talleres, concursos y actividades intergeneracionales en barrios y pedanías Rosa Mª Medina, edil de Educación: “El Día del Libro no es solo una fecha simbólica, sino una oportunidad para reforzar el papel de las bibliotecas como espacios de encuentro, aprendizaje y convivencia. Hemos diseñado actividades pensadas para todos los públicos, con especial atención a los más jóvenes. Queremos que nuestras bibliotecas sean espacios vivos, cercanos y participativos. Por eso hemos llevado actividades a todos los rincones del municipio” Lorca, 21 de abril de 2026. La edil de Educación en el Ayuntamiento de Lorca, Rosa Mª Medina, ha informado de la celebración del Día Internacional del Libro, a [más]

Lorca impulsa la creatividad juvenil con una nueva edición de ''8 días JL 2026'', una innovadora programación cultural en la Biblioteca Pilar Barnés El programa está dirigido principalmente a alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato, y propone un recorrido creativo a partir de textos de distintos géneros y autores, tanto clásicos como contemporáneos, españoles y extranjeros. Las actividades buscan ir más allá de la lectura comprensiva para fomentar la reinterpretación y la creación artística Esta iniciativa forma parte del proyecto “Leer, comprender y crear: la lectura, una reacción en cadena”, impulsado por la Red Municipal de Bibliotecas de Lorca y dependiente de la Concejalía de Educación, con el respaldo del Ministerio de Cultura Rosa María Medina, edil de Educación: “Esta programación supone una apuesta decidida por fomentar el hábito lector entre los jóvenes, pero también por impulsar su creatividad y su capacidad cr [más]

Más de 3.000 escolares de 19 centros educativos del municipio participarán este curso en los ''Encuentros con autor'' organizados por la Red Municipal de Bibliotecas La iniciativa incrementa este año la participación en más de medio millar de escolares en relación a la edición anterior y contará con 10 destacados escritores, que presentarán 14 títulos diferentes, durante 18 días, entre los meses de enero a abril Participarán alumnos desde Infantil hasta 4ª de ESO, en sesiones que se llevarán a cabo en horario escolar, en dos sedes principales: la biblioteca Pilar Barnés y el Palacio de Ferias y Congresos Francisco Jódar Rosa Mª Medina: “ El Gobierno de Lorca mantiene su apuesta por la promoción del acceso a la literatura y el diálogo directo entre estudiantes y los autores, enriqueciendo así su experiencia educativa y fomentando su pasión por la lectura. Cabe recordar que, además de estos encuentros, la Red Municipal de Bibliotecas realiza numer [más]

El Ayuntamiento de Lorca apoya la creatividad lectora a través de un nuevo proyecto de la mano de la Red Municipal de Bibliotecas Se ha obtenido una subvención de casi 10.000 euros en el marco de la “Convocatoria de ayudas para la Promoción de la Lectura y las Letras Españolas 2025” del Ministerio de Cultura, con el proyecto “Leer, comprender y crear: la lectura, una reacción en cadena”, seleccionado entre numerosas propuestas por su originalidad, su enfoque innovador y su impacto potencial en la promoción de la lectura Se trata de un proyecto basado en el fomento de la creación literaria y artística partiendo de una lectura de calidad que se desarrollará a lo largo del primer semestre de 2026 en toda la Red, a través de más de una veintena de actividades Rosa María Medina, edil de Educación: “Creemos que la lectura de calidad puede convertirse en un estímulo para el arte, la escritura, el sonido, la imagen y l [más]

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